Система оценок в белоруссии

В Белоруссии введена в году для оценки знаний в школах, средних специальных, средних технических и высших учебных заведениях. При разработке новой системы оценки было выделено пять уровней учебной деятельности или степени овладения новым материалом :. Степень полноты их проявления по ступеням учебной деятельности представляет собой обобщённые критерии учебных достижений учащихся в виде уровней. Расширение оценочной шкалы от 5 до 10 баллов позволяет адекватно каждому уровню установить определённый диапазон отметок или баллов, которые характеризуются интегральными показателями.

Содержание:

• Применение средств контроля успеваемости студентов в ВУЗах Республики Беларусь
• В Беларуси может быть возвращена пятибальная система оценок
• Садись, десять
• В чем заключается суть модернизации системы оценки знаний в белорусской школе?
• О переводе отметок
• Перевод школьных отметок Украины в Российские

Применение средств контроля успеваемости студентов в ВУЗах Республики Беларусь

Много вопросов стоит по десятибалльной системе. Это и иногда бывает субъективизм в оценке. И у нас нет неудовлетворительной оценки. Потому что один балл — это тоже оценка знаний. Поэтому надо вынести на обсуждение общественности. Пять — значит отличник. Где грань между шестеркой и семеркой, семеркой и восьмеркой? ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Какая система оценки знаний белорусов устраивает больше? Главный эфир

В Беларуси может быть возвращена пятибальная система оценок

Возврат к пятибалльной системе оценки знаний предлагается обсудить в Беларуси. Об этом заявил журналистам вице-премьер Василий Жарко по итогам рабочей встречи с главой государства Александром Лукашенко. Также сегодня рассказали о том, что в Беларуси слишком много вузов и их выпускников. Много вопросов стоит по десятибалльной системе.

Поурочный контроль осуществляется в устной и письменной формах или в их сочетании посредством проведения опроса индивидуального, группового, фронтального с использованием контрольных вопросов и заданий, содержащихся в учебниках, учебных, учебно-методических пособиях и дидактических материалах, математических диктантов, собеседования, самостоятельных работ и других методов и средств контроля, которые определяются педагогом с учётом возрастных особенностей учащихся в целях получения объективной информации о качестве учебно-познавательной деятельности учащихся и их учебных достижениях. Тематический контроль осуществляется посредством проведения самостоятельных и контрольных работ, других методов и средств контроля, которые определяются педагогом с учётом возрастных особенностей учащихся в целях получения объективной информации о качестве учебно-познавательной деятельности учащихся и их учебных достижениях. Устанавливаются следующие показатели оценки результатов учебной деятельности учащихся при осуществлении контроля с использованием десятибалльной шкалы:. Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде узнавание математических объектов, их свойств, признаков, математических формул, действий, правил, утверждений, моделей, составленных по условию задачи, других элементов математического знания, а также узнавание отдельных математических объектов в окружающей действительности. Различение объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде, и осуществление соответствующих практических действий различение математических объектов, их свойств, признаков, математических формул, действий, правил, утверждений, моделей, составленных по условию задачи, других элементов математического знания и выделение заданных объектов изучения среди предъявленных и в окружающей действительности.

Садись, десять

При разработке новой системы оценки было выделено пять уровней учебной деятельности или степени овладения новым материалом :. Степень полноты их проявления по ступеням учебной деятельности представляет собой обобщённые критерии учебных достижений учащихся в виде уровней. Расширение оценочной шкалы от 5 до 10 баллов позволяет адекватно каждому уровню установить определённый диапазон отметок или баллов, которые характеризуются интегральными показателями. Если ранее применявшаяся система содержала 4 балла 2, 3, 4, 5 хотя и называлась пятибалльной, то новая 11 баллов от 0 до 10 , хотя и называется десятибалльной. Однако оценка 0 на практике выставляется крайне редко. Данная переводная таблица используется для перевода среднего балла документов об образовании при подаче документов в высшие учебные заведения Республики Беларусь.

В чем заключается суть модернизации системы оценки знаний в белорусской школе?

Гостей за последние 5 мин. Максимум сегодня - в Комментариев вчера , сегодня: Возврат к пятибалльной системе оценки знаний предлагается обсудить в Беларуси. Много вопросов стоит по десятибалльной системе. Это и иногда бывает субъективизм в оценке.

Десятибалльная система оценки знаний Белоруссия Ошибка Lua: callParserFunction: function " property" was not found. При разработке новой системы оценки было выделено пять уровней учебной деятельности или степени овладения новым материалом :. Степень полноты их проявления по ступеням учебной деятельности представляет собой обобщённые критерии учебных достижений учащихся в виде уровней. Расширение оценочной шкалы от 5 до 10 баллов позволяет адекватно каждому уровню установить определённый диапазон отметок или баллов, которые характеризуются интегральными показателями.

О переводе отметок

Какой новый тип учебного заведения появился в Республике Беларусь в х годах XX века? Переход на какой срок обучения в средней школе предусматривала реформа общеобразовательной средней школы года в Республике Беларусь? Какой из принципов не лежит в основе реформы системы образования Республики Беларусь года?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Нужно ли в Беларуси возвращаться к 5-балльной системе!?

В соответствии с Законом "Об образовании в Республике Беларусь" в редакции Закона от 19 марта г. Устанавливаются текущая, промежуточная и итоговая аттестации учащихся. Аттестация может осуществляться в устной, письменной и практической формах. Порядок аттестации, перевода, организации выпускных экзаменов и выпуска учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, определяется соответствующими Правилами, утверждаемыми Министерством образования Республики Беларусь. Аттестация по каждому учебному предмету осуществляется в соответствии с нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся.

Перевод школьных отметок Украины в Российские

На рабочей встрече с Александром Лукашенко 15 августа чиновники обсудили вопросы подготовки к новому учебному году. Среди них — возможный отказ от десятибалльной системы оценки знаний. По итогам встречи вице-премьер Василий Жарко отметил, что политики обеспокоены субъективизмом десятибалльной системы. Так, для перехода на бюджетную форму обучения в ВУЗах помимо участия в общественной жизни и ряда других критериев необходимы оценки минимум в 7 баллов. Однако, по словам вице-премьера, в переводе на пятибалльную систему, 6 и 7 баллов — это четвёрка. Выбор, какую оценку выставить учащемуся, остается за преподавателями и он не всегда объективен.

Уже в этом году в стране начнется эксперимент по новой, более дробной, оценке успеваемости учащихся - балльной шкале. Об этом недавно заявил министр образования и науки Андрей Фурсенко. Но, как выяснилось, в Москве уже есть школы, которые сделали это еще в прошлом веке. В одну из них - гимназию N в Марьине - отправился корреспондент "РГ".

Метки: Минобразование Письмо. Решение Клецкого районного исполнительного комитета от О минимальном количестве рабочих дней для участия безработных в оплачиваемых общественных работах на первый квартал года.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Что предстоит менять в системе образования Беларуси. Панорама

.

.